同课异构显个性 学科比武展风采 双流教科院-yb体育官方

五月，阳光温暖和谐。2017年5月3日的天空更是无比湛蓝，三年一届的双流区学科大比武如期而至，清新的空气中揉和着严肃。本次比赛双流区实验小学作为英语比赛赛场。按照比赛规定，参赛选手提前一个小时抽上课内容和学生，一个小时备课，50分钟教学展示（5分钟熟悉学生、40分钟课堂活动、5分钟答评委提问）。

早上八点三十分，比赛隆重举行。第一节课是由圣菲小学的彭松洁任教，上课内容是三年级起点三年级下册module 9 unit1 i've got a new book.彭老师沉着冷静，思路清晰，课堂中有趣的传球活动激起了学生的兴趣和表达欲。在答辩环节，成都市教研员樊老师提出：老师可以在课堂中通过观察图片获取信息，帮助理解课文，观察谈论图片的时候也可以帮助学生动用旧知。

第二节课是由圣菲小学的张婷老师任教.上课内容是三年级起点六年级下册module10 unit2 what are you going to study?张老师漂亮的英语口语，清晰的教学流程引导学生步步深入理解课文。学生扎实的英语基础也是本节课一大亮点。最后一个单词拼读游戏更将本节课推向高潮。

东升小学的李磊老师也是任教三年级起点三年级下册module 9 unit 1i've got a new book.李老师和彭老师同课异构，各有千秋。李老师的课前准备非常充分，children's day情景的创设引领学生入情入景。课中老师设计的问题循序渐进，ppt和板书图文并茂，老师丰富的肢体语言更为本节课增添光彩。课后答辩环节，樊老师提出：本节课目标层次是什么？李老师对这节课的目标层次进行阐述，清晰明了。

上午的最后一节课是由黄水小学的彭涛老师任教。上课内容与第二节课张婷老师任教的内容一样，同样是同课异构。彭老师宽松的课堂氛围使得学生在谈论运用what are you going to study? 这个话题时显得轻松自如。其中有一个环节学生分享在即将毕业之时想对小学老师说的话，老师非常注重情感的培养，教学的同时也引导孩子学会感恩。

5月3日下午，双流区实验小学赛场的英语学科大比武活动仍如火如荼地进行着。下午第一节课由棠中实验校的王燕老师任教，上课的内容是新标准英语三年级起点五年级下册module 8unit 2 i made a kite. 老师用问题how did daming make a dragon kite?引导学生进入课文的学习，逐步呈现出make a dragon kite的步骤。王老师流畅的课堂教学、简洁明了的板书，让学生积极参与学习，而中途意外停电的小插曲也未能扰乱老师的课堂节奏。王老师轻松自如的教态给评委和与会的老师们留下了深刻的印象。

第二节课是由圣菲小学的陈杨老师任教，上课内容也是module 8unit 2 i made a kite.  陈老师教学思路清晰，在学生对文本有了充分理解后，给学生建构清晰的框架，反复巩固文本内容，让学生掌握制作风筝的步骤。老师设计的小组活动给了学生一个充分展示自己的机会，课堂上孩子们精彩的表现也带给了老师许多惊喜。在答辩环节，陈杨老师围绕教学目标对自己本节课的设计意图和教学过程中的得失进行了阐述。

5月4日，正值初夏时节，一切都是温暖与灿烂的。延续昨日的精彩，今天参加小学英语学科大比武的六位教师，带给我们的是不一样的感受，满满的全是震撼和感动。

上午第一节课是西航港实验小学的徐渠老师，她的执教内容是三年级下册的《it’s on your desk》。作为一名年轻的英语教师，她不仅把握住了课程目标，并且突出重点，通过形式多样的活动来调动学生的积极性，融入课堂，走进学生的心里，真正使学生做课堂的主人。

第二节课是有来自九江小学的周凡力老师。她执教的是六年级下册的《wishing you happiness everyday》。这是一堂关于六年级学生的告别课，因此整堂课的基调既温馨又动容。通过课文的深入浅出，对课文重难点的层层解析，步步为营地为学生的情感做铺垫，将语言知识点深入联系学生的真实生活，真正做到了学以致用。

第三节课是来自棠外实验小学的谢明珠老师，她执教的内容同第一节课的老师是一样的，虽是同一个内容，但是谢老师却上出了不一样的风格，这位老师先从贴近孩子们生活的小物件引入课文，风趣，亲和。很快就将学生带进了课堂的情景。通过细致的课文处理，小细节的关注，既体现了对学生的关怀，又达到了课文的教学目的。

第四堂课是来自棠湖小学的赵珺老师，她执教的内容是《i took some photos》。赵老师在课堂上体现了作为一名优秀教师的个人素质，从课堂的把控到学生的调度都游刃有余。每一个步骤的衔接自然，具有非常不错的实战经验。

下午的第一节是来自实验小学的曾倩老师，她执教的是六年下册《we are going to different schools》。曾倩老师这堂课不仅体现了双流区高水准的小学英语教学，更是呈现了英语课堂的多元性，既激发了学生的智元，又体现了先进的教育教学理念！在这一堂课上从学生的情感摄入到学生的语言产出，无一不印证了教育的以人为本，以学生为本。曾老师从容自在，活泼和蔼，自成风格。真是自成一道风景线！

第二节课是来自双中实验小学的李东萍老师，她执教的内容是《will you help me》，李老师虽然是从初中到小学任教不到一年的老师，但是她这一堂课的教学目标非常清晰，教学设计也紧贴小学生的心理特征。从present 的引入发散学生的思维，到让学生进行头脑风暴，激发学生的好奇心和学习的欲望，到达了学中乐，乐中学。

今日一赛，真是精彩纷呈！每一位老师带来的都是全新的感受，让双流区的小学英语教学呈现出了百花齐放，各自争艳的场面。教育本来就不是一件容易的事，无所谓最好的教育，无所谓最差的教育，只要适合，只要积极向上，一切都可以是好的。正如这美好的夏日时光，灿烂而绚丽！

5月5日双流区小学英语学科大比武进入了最后一个阶段，最后三位教师在最后一天参加比赛仍然是游刃有余，自信满满，三位教师不同的教学风格为我们呈上了不同的英语课堂。

首先上课的是来自东升小学的陈丽老师。她所呈现的课是四年级下册module 9 unit 1《did he live in new york?》。刚上课，陈老师细声细语，温柔可亲地与学生问候互动，拉近了与学生的距离。陈老师层层递进，由自由谈话自然过渡到了课文的学习，学生通过观看动画与图片，很快理解了课文内容。因此在最后环节，学生能够提出大量地提出问题，学生在习得知识的同时，也能输出大量的信息。由于前面的铺垫做得很牢固，因此后面的输出得心应手，达到了教学目标。

第二节课是由双流实小蒋雯雯执教。她所上的内容和上一节课内容一样，也是四年级下册module 9 unit 1《did he live in new york?》。同样的教学内容，但蒋雯雯老师却用不同的风格给我们呈现出了思路更为清晰，善于开发学生思维的一课。首先，蒋老师以一首欢快的rhythm来调动课堂气氛，学生很快进入了学习状态。然后将老师通过设问，处理课本内容。在这节课中，清晰的思维导图是本课的一大亮点。蒋老师通过呈现dalong居住地和旅游地变化的三条线，层层展示了本课内容，学生学起来很轻松。最后的拓展活动，蒋老师根据旅游地，把学生分成了若干组，学生自由选择，并完成对话，充分体现了学生学习的自主性。课堂上，蒋老师时而是老师，时而扮演学生的角色，与学生互动交流，课堂气氛十分融洽。学生在轻松愉快的环境中，顺利完成了学习，课堂质量很高效。

最后一节课是由川大西航港实小的徐艺希呈现。她所上的内容是五年级下册module 9 unit 2《mum bought new t-shirts for you .》。一开始，年轻漂亮的徐老师就用一首英语课twinkle, twinkle, little star与学生互动，让学生熟悉认识自己。通过设问，让学生一一学习信件内容，最后通过板书小组合作，复述了课文容。整堂课老师的目标明确，课堂活动都是围绕课文展开。徐老师也是通过层层递进地方式呈现了课堂内容，到达了教学目标，实现了教学任务。

最后一天虽然只有三节课，但三位老师都在短短的时间了准备充分，教具制作精美，并为我们呈现了不同的课堂，为这次学科大比武画上了圆满的句号。虽然活动结束了，但我们的英语教学却仍在前行，通过这次活动，老师们会成长起来，参会老师也是受益匪浅。英语教学的学习与实践，我们一直在前进的路上。

本次比赛，不仅是对教学理念、教学技能展示，更是学术的探讨和分享。“梅花香至苦寒来，宝剑锋从磨砺出！”，相信16位选手在准备比赛的过程中已收获成长的经验。