聚焦音乐核心素养，初探进餐环节中的音乐渗透双流教科院-yb体育官方

为了深入挖掘音乐在进餐环节中的渗透价值，提升教师在进餐环节中音乐活动的组织能力，进一步促进教师的专业化发展，2024年5月7日上午9:00，成都市双流区金桥幼儿园承办了双流区学前教育教研联组（音乐组）2023-2024学年第五次活动。成都市双流区教育科学研究院学前教育研究室曾云莉老师、学前教育教研联组（音乐组）成员及双流区金桥幼儿园音乐组教师参加了本次活动。

首先，金桥幼儿园保教办李老师组织现场老师们进行三拍子律动《圆圈华尔兹》音乐互动，享受圆圈华尔兹带来的独特律动美。

随后，金桥幼儿园音乐组田露露老师和贾春容老师分别以“春天”“郊游”为餐前音乐活动主题，呈现了音乐形式丰富多样、音乐内容多元童趣，且具有互动性、游戏性、情境性与有序性的进餐环节音乐活动组织现场。两位老师基于各班级进餐环节出现的典型问题，紧扣进餐环节幼儿音乐核心素养培养要点，围绕餐前音乐活动的目标制定、音乐内容选择、音乐活动设计与幼儿发展进行了说课分享，呈现了对活动设计与实施的系统思考。

接着，金桥幼儿园音乐组陈小青老师以“进餐环节幼儿音乐核心素养的思与行”为题，从“进餐环节中音乐渗透的重要价值”“我园进餐环节音乐渗透的现状及分析”“进餐环节中音乐活动的实践历程”“进餐环节音乐活动的教研成效”四个板块进行了专题分享。

在本次观摩研讨活动中，双流区音乐联组老师们围绕“结合进餐环节特点，本次活动中幼儿哪些音乐核心素养的发展？本次音乐活动有哪些组织形式及组织策略？针对本次活动的亮点与建议是什么？”三个问题进行了深入的研讨。

活动最后，双流区教育科学研究院学前教育研究中心曾云莉老师和双流区音乐联组组长李隽园长对本次教研活动作出了点评和建议，肯定了金幼音乐组的扎实深入、系统开展的研究过程，并提出“核心素养再聚焦、教师音乐素养再提升、目标制定小切口、幼儿主动性再突出”的宝贵建议，为项目组接下来的研究提供了明确的方向。

教育路漫漫，成长无捷径。金桥幼儿园音乐教研组带着专业且暖心的指导，秉持抓问题、积理论、善实践、勤反思的研究原则，携手共进、坚定前行，把更优质的教育带给孩子。