大单元设计赋能 项目化活动引领双流教科院-yb体育官方

金秋十月，硕果累累。为了提高初中道德与法治学科的教学质量，探索大单元设计的教学方式，更好地整合课程内容，突出项目化活动的实践性和综合性。2023年10月20日上午，基于“核心素养下的初中道德与法治八年级大单元教学设计与项目化学习实施展示活动”本次活动由成都芯谷实验学校承办，由双流区初中道德与法治中心组成员罗平、熊梓羽老师主持，棠湖中学、成都芯谷实验学校、双流区教育科学研究院附属学校道德与法治备课组八年级教师分别进行成果展示。双流区初中道德与法治八年级全体教师参加了此次活动。

展—精彩齐绽放  展示促成长

棠湖中学道德与法治备课组毛传友、周慧老师以八年级上册第二单元《遵守社会规则》为例，围绕单元教学目标、单元教材分析、单元中考考情、单元设计结构图、单元项目实践等六个部分，详细阐述核心素养目标、课时目标、单元立意等内容，立足学情分析，精心设计“玫瑰少年 与光同行”项目实践活动，内容丰富、知识扎实、构思巧妙，为在座老师提供了有益参考。

成都芯谷实验学校道德与法治备课组肖靖、魏佳老师结合八年级上册第三单元《勇担社会责任》内容，认真梳理单元核心素养价值，对初中学生开展问卷调查充分了解学情，以“小我”“大我”“无我”思维逻辑，对大单元教学内容、实践活动进行整体设计，结合双流区志愿服务品牌—红海棠志愿服务队，引导学生明晰责任之“意”，思辨责任之“力”，到承担责任之“重”，最后设计实施“红海棠芯实志愿服务实践活动”，由浅入深、循序渐进，充分体现了知情意信行统一。

双流区教科院附属学校余婷婷、贺维霞、张天霖老师聚焦八年级第四单元《维护国家利益》，以核心素养目标为导向，厘清单元核心问题、主要内容等，设置“国家安全是头等大事”等议题，精心设计清晰明了的单元思维导图。特别是结合前期教学实践情况，进行了项目化实践活动《与宪法同行宣传活动》分享交流，详细讲解了确定项目、设计实施活动与评价、确定项目小组、制作成果、展示成果、学生反思总结的“六步活动法”，让参会老师更加直观、深刻的学习体会到项目化实践活动的科学方法和重要意义。

评—讨论增智慧  博览长见识

成果展示结束后，罗平老师组织全体参会老师分小组进行讨论，大家互相学习取长补短，发表了不同的见解和看法，探讨了大单元教学设计中遇到的问题和挑战。例如，如何系统化地整合课程内容，如何设计有效落地的项目学习实践活动，如何评价学生的学习成果等。针对这些问题，老师们进行了深入的讨论和交流，分享了自己的经验和看法，各抒己见，实现了智慧的碰撞，助力全体教师的成长。

本次基于“核心素养下的初中道德与法治八年级大单元教学设计与项目化学习实施展示活动”为老师们提供了一个很好的学习和交流平台。熊梓羽老师对成果展示进行了精彩点评，肯定了展示内容中探讨大单元教学设计的理念和目标、分享项目式活动案例，让老师们对大单元教学设计有了更深入的理解和认识。同时，也提出了改进建议和发展方向，为今后的大单元教学设计提供了思路和指导。

希望老师们能够继续探索和实践，在教学教研路上携手前进、筑梦成长。