匠心共话德育 同行齐探科研双流教科院-yb体育官方

微风拂面曦光透，顾望研行润心田。教育科研是立校之本，强校之径。为了促进双流区教育科研工作的有效开展，加强成双流与眉山德育研究成果的交流与分享，促进区域优秀教育科研成果的推广应用，提升广大教师的科研成果提炼与表达能力，2023年4月25日，由双流区教育科学研究院和双流区教育学会教育改革与研究专委会主办，主题为“教育科研引领学校发展 校本课程助力学生成长”的成果展示活动在西航港小学举行。参加此次活动的专家领导分别是四川省教科院德育与家庭教育教研员马云飞、成都市双流区教育局德育艺体科科长万明、成都市双流区教科院副院长刘光文、成都市双流区教科院教育改革研究中心主任、双流区教育学会秘书长易恩、成都市双流区教科院德育教研员周蓉、成都市双流区教科院道法教研员屈勇、成都市双流区西航港小学校长夏伶俐。此外，双流区各中小学教科室主任、德育主任、双流区教育学会教育改革与研究专业委员会会员和眉山东坡区部分学校德育工作者共计265人参加了此次活动。为加强教育研究成果的推广，特别邀请了成都广播电视台对展示活动进行报道。活动由西航港小学教师李佳主持。

育人有心，研路花开。首先，西航港小学校长夏伶俐发表了热情洋溢的致辞，西航港小学一直秉持“彼此的抵达”办学理念，德育研究中坚持做到四个“心”：一是从心出发，搭建平台。学校积极搭建广阔的教育科研平台，用心设计并开展丰富多彩的德育活动，为教师提供生长的沃土，为学生品德养成建设积极场域。二是“四心”落实，积极践行。精心准备每一次活动，为学生品格养成打造优质平台；尽心参加每一次培训，为学生生命成长注入新鲜养分；细心打造每一处角落，为学生积极发展建设宜人环境；悉心引导每一位学生，做好学生成长路途中的摆渡人。三是心向往之，彼此抵达。从行为习惯入手，着眼于孩子们的品格养成，在科研路途中积极变革、不断进取，为学生提供最优质的教育。四是做有心的教育人。研究中老师们积极丰富自己的精神世界，能够打破思维定势，创新育人方式，挖掘创新源泉，让德育过程变得生动有趣。

携手同进，共创未来。成都市双流区教育局德育艺体科科长万明做了“一个强调、一个建议和一个鼓励”的重要讲话。万科长强调教育工作者应秉持“五育并举，以德为先”的理念，积极挖掘德育素材，开展德育活动，实现德育目标；建议德育工作者以科研为引领，以研促教，在研究中提升自己的德育素养；鼓励大家以振奋的精神、饱满的热情和顽强的毅力携手德育与科研，抓住机遇，迎接挑战，共创教育美好未来。

课题引领，育德为先。西航港小学教师李思静做了题为《课程开发促习惯培养，齐心协力共探科研路》的专题报告。主要从研究问题、研究思路、研究措施、研究成果及效果等方面为参会者呈现了区级课题《低段小学生行为习惯培养的校本课程开发的实践研究》研究中的思考与行动。

微课指引，习惯养成。西航港小学教师宋佳展示了微课《做护“领”使者》，学生在轻松愉悦的学习环境中了解了红领巾的相关知识，并学会了“一披二压三绕四抽”规范佩戴红领巾的方法，有助于养成爱护红领巾的良好习惯。宋佳老师还就学校培养低段小学生个人礼仪习惯的校本课程进行了简要介绍。

成长分享，智慧启迪。西航港小学教师李文静分享了《行稳致远 进而有为》的成长故事，交流了教师专业成长的相关感悟。李文静老师认为教师要强化课题研究的意识，专业成长过程中要将自身需求与学校发展紧密联系，以科研思维领导日常教育教学工作，同时提升自己的学习力、执行力与思考力，不断积淀自身能力，实现拔节生长。

研究活动，整合课程。西航港教师赵艳分享了研究故事《德育活动课程化 课题研究促整合》，赵艳老师分享了研究过程中品格教育内容的梳理以及“周三品格好时光”落实品格教育的方法，通过案例分析优化品格教育的策略，建构具有学校特色的德育课程。

科研探讨，共谋发展。西航港小学教科室主任喻玮分享了主题讲座《研之有据 心生欢喜》。喻主任从“教师即研究者”的理念出发，提出“科研兴校、科研促教、科研强师、科研慧生”的学校科研理念，分享了融实践与研究为一体的校本科研制度，展示了德育工作者科研道路中的付出与欢喜，坚定了西小教育工作者的科研信念。

专家引领，提升素养。四川省教科院德育与家庭教育教研员马云飞首先肯定了展示的德育研究成果真、实，接着为老师们带来了《指向关键问题解决与内涵发展的德育科研：选题来源与成果提炼》专题微讲座，从明确价值、选题来源、课题驱动、成果提炼四方面详细指出德育研究要基于现实需求，研究选题要指向德育问题的解决，德育成果提炼角度要新、问题要小、价值要大、要求真务实，通过马老师的专题培训，将帮助一线教师和专委会会员有效开展德育课题研究，提高德育研究成果的表达能力。

“四度四力“，价值肯定。成都市双流区教科院教育改革研究中心主任易恩指出此次科研展示活动彰显了德育研究的“四度”与“四力，即研究有温度、亮度、效度和显示度，体现了校长的课程领导力、教师的课题研究力、课堂实施力、成果表达力，肯定了德育研究的价值和科研展示活动的意义，对德育研究成果优化方面提出了建议，并对区域近期科研工作进行了安排和布置。

精彩点评，明确方向。成都市双流区教科院副院长刘光文以《让教育科研为双流教育高质量发展注入动能》为题对本次展示活动进行了总结和点评。刘院长认为西航港小学的德育课题研究真实、扎实、成果丰实，通过科研促进了教师的专业成长，促进了学校品质和特色的彰显。围绕教育科研如何为双流教育高质量发展注入动能，刘院长从提升教育科研目标定位、科研赋能提升区域教育发展动力、成果转化提升教育科研成果价值三个方面提出了区域科研工作的方向和要求。相信有了明确的方向和目标，双流教育科研将聚焦问题，规范研究，不断提升教育科研质量。

课题研究结题不是终点而是新的起点，通过教育科研成果展示活动，在推广中加强研究成果的凝炼和转化应用，不断营造良好的区域教育科研生态，提升教育科研质量，助推区域教育高质量发展。