聚焦单元整体教学 促进语文要素落地双流教科院-yb体育官方

4月22日上午，双流区小学语文二年级教师齐聚协和实验小学，在双流区教科院教研员李晓玉老师的带领下开展大单元视域下的学习内容结构化教学研究活动。

观课议课前，李老师组织大家在网络平台上对《郑人买履》《画杨桃》两篇课文进行教学目标及教学重难点的探讨，各学校教师纷纷上传自己的思考，在对比与交流中，大家的教材解读更加深入。

协和实验小学杜芊老师执教《亡羊补牢》。看图猜寓言，交流寓意，激趣导入；归类识字，重点突出，指导识字学词的方法；围绕“丢羊”精读探究，读中悟情，读中悟理；借助关键词讲述故事，联系生活漫谈感受。

双中万科学校王梦娜老师执教《画杨桃》。实物介绍，引出课题；对比识字，扩词积累；品读同学与老师不同反应，指导学生读准句子语气、读懂心里想法，读出心情变化；联系生活，小组合作，读明道理。

精彩分层的上半场结束了，李老师组织老师们针对观摩两节的课例开展评课议课活动。老师们对两位老师精心的教学设计及精彩的课堂生成给予了高度的评价，充分肯定了两位老师在课堂上对学生识字学词和朗读课文的方法指导。李老师一一解答老师们提出的疑惑，并强调字词教学要把握重点，分类教学，体现结构思维，突出语言积累。

下午的活动在前置培训中拉开序幕，老师们在网络平台上就《小马过河》《制定班级公约》两课的教学目标进行了深入的交流。

下午第一堂课由西航港小学马霞老师执教《小马过河》。马老师设疑激趣，将字词教学与朗读训练相结合，书写指导扎实有效；层层深入，突破本课朗读的重难点；适时点拨，引导学生读明道理；给予学生讲故事的时间，把课堂归还给学生。

棠外附小黄艳老师执教口语交际《图书借阅公约》。黄老师以问题去引导，放手让学生去思考、去探讨、去总结，适时点拨学生表达与倾听的技巧；由扶到放，让学生在参与过程中训练口语交际能力。

课后，老师们结合自己的教学实际积极地发言，参与评课议课。双流区教科院小学语文教研员李晓玉老师立足于小学语文二年级大单元视域下的学习内容结构化教学视角，以提升教师教学能力为目标，进行了专业的点评和指导。李晓玉老师肯定了两位老师在课堂上精彩的呈现，同时也指出了每堂课中存在的瑕疵，并给出了详细又中肯的建议。在座教师们掌声连连。

经过此次教研活动，老师们对于小学语文二年级大单元视域下的学习内容结构化教学有了一定的了解。在今后的教学过程中会更加注重语文内容结构化教学，提高课堂教学效率，做好学生的引路人！