“基于核心素养的大单元设计”的实践研究双流教科院-yb体育官方

2020年10月22日下午14：30，由成都市双流区教育科学研究院高中物理组组织的高中物理市级菜单培训在棠外举行，本次培训的主题是大单元教学，培训采用线上方式，老师们通过师培通观摩。成都棠湖外国语学校高中物理教师徐波、付宏伟在本次活动中作了专题讲座及献课。双流区一百多位高中物理教师一起在线上学习观摩。

首先是徐波老师带来的一个关于大单元教学的讲座，题目是“基于高中物理核心素养的大单元设计——如何设计一个学期的大单元”。徐老师从四个方面进行了剖析。一、为什么要进行大单元教学。他先介绍了中国学生发展核心素养和高中物理核心素养，分析了普通高中物理课程标准（2017版）对落实立德树人的要求。二、深度进行了大单元教学与传统教学的比较。三、怎样进行单元教学设计。从单元目标的制定，评价任务设计，单元结构分析，单元检测和反思这几个方面详细的给大家介绍了教学中应该怎样进行单元的教学设计。四、分享《物理选修3-1》的大单元设计案例。

培训第二个内容是付宏伟老师带来的一堂研究课，课题是《闭合电路的欧姆定律》。付老师用充好电的电容器与小灯泡连接的电路为引入，通过实验现象引发学生思考怎样才能使小灯泡持续发光。调动学生自主思考探究，进入正课后采用问题探究推动新课内容，使学生在课堂中占据主导地位。课上付老师采用了有趣的实验模型给学生展示了电源非静电力做功将其他形式能转化为电势能的过程，将抽象的物理过程模型化，学生接受度极高。其次在探究内外电压关系时采用数字实验探究，很好地给学生呈现出了内外电路电压关系。课堂上讲练结合，学生学习兴趣非常浓厚，教学思路清晰，过程分析科学严谨，很好地展示了棠外3 1教学的优势！

在进行了课例观摩和理论学习之后，我区高中物理教师就徐波老师的讲座和付宏伟老师的课进行了讨论，本次活动积极地推动了我区高中物理教师对“基于核心素养的大单元设计”的实践和研究。