同课异构，共建高效课堂双流教科院-yb体育官方

为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，双流区初2019级数学教学研讨会于10月11日在棠外顺利召开，会议由双流区教研员李志江主持，双流区全体七年级数学教师参会。

这次研讨会的主要内容是观摩棠外蒲华巍老师和西航港二中袁贤玲老师关于《有理数的乘方》一课同课异构以及对教学活动的评析。

棠外的蒲华巍老师和袁贤玲老师先后用不同的教学方式引出了本节课的教学重点，并突破了教学难点。

接着，就两位老师的教学示范课，各个学校的与会老师相互交流，进行评课。

首先，双流中学实验学校的老师从新课引入以及课程设置的不同对两位老师的课进行了点评，肯定了两位老师虽然引入不同，但各有千秋，值得学习，同时也提出了宝贵的意见。紧接着东升二中的老师提出建议和思考，能否通过生活实例，用癌细胞裂变的例子作为引入，让学生感受乘方的意义，数据变化的快速，从中感受到人生命的可贵，从而敬畏生命、珍惜生命。紧接着棠中实验学校的老师高度赞扬了蒲华巍老师的概念引入设计，类比乘法的形成得到乘方的由来，符合学生的认知规律，值得我们学习。最后，棠外的何佩莲老师从课堂引入，重难点的突破方式这两个方面对两位老师的课进行了点评，指明虽有不同，会学校积极参与交流和但效果均较好，值得我们学习。

最后，教研员李志江就两个老师的教学设计、各个学校老师提出的建议或困惑进行了点评及指点。他首先提出，看课堂设计是否合理，课堂是否高效，一定要从目标出发，能达成目标的课堂就是好的课堂。其次，他指出，教学的重难点是基于本节课对学生的核心能力和核心素养的培养确定的，不能只是应付考试。然后，他提到，现在教学要求“教学评一致”，所以要从老师的教和学生的学中来思考，而评是指评价任务，比如，本课结束后学生能否举出生活中有理数乘方的实例，这就是一个评价任务。最后，他还就本课的引入和教学给出了自己的几点建议，引发了各位老师的思考。

此次教研交流活动为各校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长，包括教学方法、教学理念、教学艺术各方面等，同时各位发言教师的精彩点评，也让所有在场教师都受益匪浅，整个研讨会在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。